Про школу сучасної онкології

Поліпшення доступу до якісної онкологічної допомоги потребує не лише сучасних лікарень, ліків та спеціального обладнання, а в першу чергу залежить від наявності кваліфікованого медичного персоналу. Медичні працівники є найціннішим активом та основним інструментом для покращення результатів лікування людей, хворих на рак. Лікар є сполучною ланкою між наукою, знаннями та ефективними діями, необхідними для діагностики, лікування та догляду за пацієнтами. Тож не дивно, що підготовка медичних кадрів є головним стратегічним компонентом системи охорони здоров'я більшості країн світу.

Давні питання щодо процесу післядипломної освіти в Україні вимагають зосередити увагу на підготовці кваліфікованих, знаючих та мотивованих лікарів нового покоління, які здатні до міждисциплінарного командного підходу у лікуванні раку. Професійний розвиток – це безперервний процес здобуття, підтримки та документування професійних навичок.
У нашій країні є потреба створити всі можливості для забезпечення рівного доступу до безперервного навчання фахівців, які займаються лікуванням онкологічних хворих, щоб вони не відставали у професійному розвитку від європейських колег.

В останні десятиліття безпрецедентна швидкість розвитку нових наук та технологій у лікуванні раку вже призвела до появи численних онкологічних професій, спеціальностей та підспеціальностей із відповідними програмами навчання та підготовки. Все свідчить, що цей процес навряд чи сповільниться.
Тому не можна забувати слова «Червоної Королеви» з книги Льюїса Керролла: «Тут треба бігти щосили, щоб залишатися на одному місці. Якщо ж хочеш кудись потрапити, треба бігти щонайменше вдвічі швидше!»

Для ефективного безперервного професійного розвитку лікарів різних спеціальностей, які беруть участь у лікуванні раку, було створено «Всеукраїнську освітню платформу Школа сучасної онкології», метою якої є реалізація цілісної програми безперервного післядипломного навчання на основі міждисциплінарної взаємодії та з урахуванням індивідуального підходу до отримання знань. Завдання освітньої платформи повністю збігаються з нещодавно прийнятим Європейським планом боротьби з раком та новою Європейською освітньою ініціативою «Грамотність у питаннях здоров'я для профілактики та лікування онкологічних захворювань».
У той час як основна увага систем охорони здоров'я країн ЄС та України спрямована на забезпечення якомога рівного доступу пацієнтів до новітніх наукових досягнень у галузі лікування раку, навчальні програми онкології доступні не для всіх лікарів. Всеукраїнська освітня платформа «Школа сучасної онкології» покликана усунути цю нерівність. Ми вважаємо, що освіта повинна бути персоніфікованою.

Всеукраїнська освітня платформа "Школа сучасної онкології" створила новаторський навчальний план для міжпрофесійного навчання та розвитку. Мета полягає у тому, щоб представники різних онкологічних професій удосконалювали свої навички врамках спільних програм навчання.
Нові потреби післядипломної освіти онкологічних кадрів включають навчання фундаментальним та практичним питанням онкології, цифровим навичкам, роботі зі штучним інтелектом, розумінню основ геноміки та персоналізованої медицини.
Ще однією проблемою післядипломної освіти є відсутність доступних посібників з лікування поширених та виліковних видів раку. Найбільш визнані підручники були розроблені такими асоціаціями, як ASCO, NCCN, ESMO та іншими. Ці рекомендації були створені експертами на основі консенсусів щодо міждисциплінарного лікування більшості типів раку. Однак ці посібники не можуть бути повністю реалізовані в країнах з обмеженими ресурсами медичної інфраструктури, обладнання, ліків та людських ресурсів і тому є нагальна потреба адаптувати керівні принципи до місцевих умов, що і буде зроблено в рамках освітньої програми Школи сучасної онкології.
Перевага досвіду не в тому, щоб лікувати, як усі, а в тому, щоб лікувати мудро – наполягав Вільям Ослер.